Лис Степан и банка с камешками: как ивановский педагог превращает уроки в игру

Кандидат филологических наук, член Союза писателей России, учитель русского языка и литературы ивановской гимназии № 36 Елена Романычева проводит уроки необычно. Разбираться в правилах школьникам помогает игрушечный персонаж, а некоторые задания ребята выполняют не на доске, а на специальной стене. На перемене дети могут обсудить с учителем детали современных книг, фильмов и даже компьютерных игр.

Практика в школе оказалась непростой

Путь в профессию у Елены Романычевой был длительный. Еще в ИвГУ после прохождения педагогической практики она решила, что… никогда не вернется на работу в школу. В то время юного филолога привлекала наука, она защитила кандидатскую диссертацию. В ожидании должности преподавателя работала лаборантом, документоведом при университете.

После декретного отпуска Елена Романычева перешла в ивановский филиал Российского экономического университета. Там она разрабатывала лекции и практические занятия по психологии, этике деловых отношений, конфликтологии. Но была вынуждена уволиться по семейным обстоятельствам.

После долгого перерыва в педагогической деятельности в 2021 году Елена Романычева принимает решение устроиться в школу. Тем более что учитель русского языка и литературы требовался в родную для педагога ивановскую гимназию № 36, в которой она училась в старших классах. Сейчас Елена Васильевна чувствует себя на своем месте.

"Мне нравится в увлекательной форме преподносить ученикам новый материал. Это такое удовольствие: замечать, как то, что я рассказываю, показываю детям, у них начинает получаться. Также привлекает разноплановость профессии учителя, возможность постоянно придумывать что-то новенькое", – говорит Елена Романычева.

Прочитали Достоевского – послушали пластинки

Интерес к знаниям, науке у Елены Романычевой зародился в школьное время. В гимназии № 1 в Печорах (Коми) ей посчастливилось попасть в специальный экспериментальный класс, собранный из отличников. В его обучающую программу включили предметы, которых не было в общеобразовательной: мировая художественная культура, интегрированные, историко-литературные уроки, ритмика, второй иностранный язык. На уроках физики и химии часто проводились опыты, эксперименты.

С особым восторгом педагог вспоминает, как их учитель словесности и мировой художественной литературы Людмила Усачёва комплексно подходила к изучению новых тем. На ее уроках дети слушали пластинки, рассматривали картины, уделяли внимание исторической эпохе. Педагог приложила колоссальные усилия, чтобы собрать и оформить вручную массу дидактического материала, который сделал ее уроки запоминающимися на всю жизнь.

"С тех пор я поняла, что художественная литература немыслима ни без живописи, ни без истории, ни без музыки. Талант Людмилы Петровны, ее подход к организации учебного процесса до сих пор вдохновляют меня", – говорит Елена Романычева.

В зону ее интересов входят современная поэзия и проза, фильмы, аниме, компьютерные игры, астрономия, английский язык, мировая мифология и фольклор. Поэтому на фоне общих интересов педагог выстраивает диалог с ребятами на актуальные темы не только в рамках уроков литературы, но и во внеурочное время. Как поэт Елена Романычева помогает тем, кто делает свои первые шаги в сочинительстве.

"Мне очень полезен поэтический опыт Елены Васильевны, после беседы с ней появляется прогресс в моих стихах, я чувствую себя увереннее", – говорит один из учеников 9-го класса гимназии № 36.

За пятерки по диктантам – поощрительные котики

По словам коллеги педагога, учителя английского языка Елены Плешановой, Елене Васильевне удается создавать домашнюю атмосферу в своем рабочем кабинете, а на уроках – теплые, доверительные отношения с ребятами. Дети учатся у нее с удовольствием.

"Елена Васильевна – очень добрый человек. А если и приходится ей ругать нас за что-то, то она это тоже делает с юмором и шутками", – замечает ученица 7-го класса Дарья Фокина. "У Елены Васильевны легкая подача информации, она очень увлеченный, инициативный учитель. Благодаря ей в нашем классе, единственном из всей школы, появилась специальная стена, на которой к различным событиям появляются рисунки", – добавляет одноклассник Дарьи Вадим Вязенков.

Как известно, дети любят рисовать в тетрадях. Педагог решила направить творческую энергию ребят в нужное русло с помощью специальной стены для рисунков. Руководство школы и родители поддержали оригинальную задумку. И теперь у юных художников есть раздолье для полета их фантазии. Периодически на стене появляются рисунки к различным праздникам, поздравительные открытки, а иногда и учитель оформляет на ней различные вопросы, загадки, цитаты из произведений.

МЕЖДУ ТЕМ. Несмотря на новое художественное пространство в классе, рисунки всё равно прижились в ученических тетрадках: Елена Романычева рисует детям в любом классе котиков – в качестве поощрения за пятерки по словарным диктантам.

Возможность исправить отметку зависит от… аквариумных камешков

У филолога есть и свой талисман – мягкая игрушка Лис Степан, которого когда-то ей подарили выпускники. Она стала еще и основой методических разработок филолога, любимым персонажем-помощником в ее презентациях на уроках русского языка. "Лис Степан у нас учится человеческому языку, поэтому может показаться детям глупеньким, он забывает ответы на какие-либо вопросы. И тут дети с удовольствием приходят к нему на выручку", – рассказывает Елена Романычева.

Если в учебной работе с детьми помогает мягкая игрушка, то в воспитательной – небольшая банка поощрений с камнями для аквариума. На ней снизу вверх подписаны следующие уровни: "день без домашних заданий", "сижу, с кем хочу", "исправить отметку", "посмотреть фильм". Дети совместно с учителем составляют список добрых дел класса. К примеру, хорошая учеба, дежурства без напоминания, выполнение поручений классного руководителя и директора, написание постов в группу школы в "ВК"… В конце недели подводятся итоги, и учитель начисляет камешки за выполненные дела. В зависимости от того, до какого уровня в банке они добираются, тот приз дети и зарабатывают.

"Недавно ребята насобирали максимальное количество камешков и заслужили награду высшего уровня – просмотр фильма. Поэтому на одном из моих уроков класс превратился в импровизированный кинозал. Мы смотрели картину "Первому игроку приготовиться". Дети выбрали ее общим голосованием", – рассказывает Елена Романычева.

ШТРИХ. Лис Степан в 2023 году помог Елене Романычевой завоевать третье место в муниципальном этапе конкурса профессионального мастерства "Учитель года".

Собирает "Цитаты великих девятиклассников"

Елена Романычева – член Союза писателей России, автор поэтических книг: "Лови мою тень", "Несвобода" и "Здесь слышно сердце". В прошлом году провела поэтический вечер в кафе. Ее произведения можно послушать на традиционных "Стишатах в музейчике", которые проводятся в Музее семьи Цветаевых в Ивановском районе.

Филолог выступала с публичной лекцией на тему "Лиминальность поэзии – поэзия лиминальностей" в рамках городского фестиваля "Первая фабрика авангарда". На своей странице в "ВК" педагог ведет рубрику "Цитаты великих девятиклассников", в которой публикует смешные фразы из сочинений своих учеников.

"И в конкурсной активности, и в обычной жизни Елена – педагог по призванию: глубокий профессионал, невероятно творческий и вдохновляющий человек, – отмечает учитель биологии ивановского лицея № 67 Наталья Безсинная, с которой Романычева познакомилась на конкурсе "Педагог года". – Общаться с Еленой – одно удовольствие, потому что за ее мудростью и талантом стоит редкое качество: тонкое понимание человеческой души. Это видно и в работе с детьми, и в удивительных стихах, которые она пишет. Елена – уникальный человек, который заряжает любовью к профессии и творчеством всех, кто ее окружает".