Новые вызовы и космические путешествия. Что обсуждали ульяновские учителя на пикнике

В Ульяновске прошел пикник для молодых учителей. Теплое название «Камин» передает атмосферу творческой встречи. Педагоги не только присоединились к мастер-классам от своих наставников, но и представили свои проекты от интерактивной школы. Лучшие из них попали в основу нашего следующего материала. О своем проекте учитель из  Майнского района Мария Сережкина рассказывает в формате космического путешествия. Сложные спецэффекты заменяет фантазия молодых педагогов. Идея заключается в том, чтобы через приключение привить ребятишкам начальной школы правила заботы об окружающей среде. Задумка откликнулась педагогическому сообществу. Многие взяли на заметку подобную модель построения урока. Мария СЕРЕЖКИНА - УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ МАЙНСКОГО МНОГОПРОФИЛЬНОГО ЛИЦЕЯ: «Мы будем разбирать проблемы экологии, которые встречаются на нашей планете, в виде путешествия. Мы будем летать на разные планеты, где встречается каждая из проблем. А потом придем к выводу, что Земля объединяет все эти проблемы, и будем искать пути их решения». Проект родился в пространстве интерактивной школы. Это скорее собирательное название. Занятия проходят в разных местах, с одной миссией – дать волю творческим способностям. В этот раз молодые учителя генерировали идеи на педагогическом пикнике «Камин». Вместо стандартного набора – ароматного кофе и булочек, в арсенале – тематические мастер-классы и открытые сессии. Тимур СОРОКИН - МОЛОДЁЖНЫЙ МИНИСТР ПРОСВЕЩЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ:  «Мастер-классы сегодня будут посвящены воспитательным событиям, воспитательным мероприятиям, которые они получат и узнают, как их проводить. Самое главное - они узнают от своих старших товарищей, какие есть моменты в воспитательном событии, которые должны быть отражены в каждодневной деятельности педагога». На встрече прозвучали предложения о включении в учебный процесс игровых методик: образовательных квестов, интеллектуальных соревнований. Так дети лучше усваивают информацию и идут на открытый диалог, а преподаватели могут в полной мере подготовить новое поколение к вызовам цифровой эпохи.