Глава РАН Геннадий Красников заявил о несбалансированности школьных учебников в России

Многие школьные учебники в России содержат несбалансированный контент из-за стремления авторов включить быстро развивающуюся научную информацию, сообщил глава Российской академии наук академик Геннадий Красников.

По его словам, несбалансированность российских школьных учебников связана с быстрым развитием науки и техники, что побуждает авторов пытаться донести всю актуальную информацию до школьников, передает «Газета.Ru».

Красников отметил, что такая тенденция приводит к тому, что школьники не усваивают основные принципы наук, что затрудняет их понимание современных технологий. Он считает, что школа должна в первую очередь знакомить детей с базовыми понятиями, прежде чем переходить к изучению сложных технологий и научных достижений.

Глава РАН подчеркнул, что традиционное школьное образование должно объяснять основные явления, такие как работа телевизора или причину синего цвета неба. Однако в настоящее время, несмотря на активное изучение школьниками робототехники, понимание основополагающих процессов у них отсутствует.

Ранее курс «Основы российской государственности» решено адаптировать для медиков и силовиков.

Президент России Владимир Путин заявил, что российскую систему образования меняют во многом из-за запросов работодателей.