Минпросвещения: оценку за поведение могут ввести во всех школах РФ в 2027 году

Введение оценки за поведение усугубит проблемы во взаимоотношениях между учителями, учениками, их родителями и руководством школ. Такое мнение выразила глава Лиги безопасного интернета Екатерина Мизулина в своем телеграм-канале. В Минпросвещения заявили, что оценку за поведение могут ввести во всех школах с 1 сентября 2027 года.

Введение оценки за поведение усугубит проблемы во взаимоотношениях между учителями, учениками, их родителями и руководством школ. Такое мнение выразила глава Лиги безопасного интернета Екатерина Мизулина в своем телеграм-канале. В Минпросвещения заявили, что оценку за поведение могут ввести во всех школах с 1 сентября 2027 года.

"На мой взгляд, введение оценки за поведение никак не приведет к созданию гармоничной обстановки в школах и только усугубит текущие проблемы во взаимоотношениях между учителями, учениками, их родителями, руководством школ", — написала она.

Как рассказала Мизулина, в ее адрес ежедневно приходит большое количество обращений касательно предвзятого отношения педагогов к детям. Их авторы пишут в том числе о занижении оценок, придирках из-за внешнего вида или неработающего электронного журнала, а также об оскорбительных замечаниях от педагогов, которые "нередко провоцируют волну травли в классе со стороны сверстников".

"Причем важно понимать, что этим делятся в основном отличники, хорошисты и их родители", — указала Мизулина.

Она также считает, что оценка за поведение "никак не остановит откровенных хулиганов", которые проявляют агрессию и насилие в адрес учеников и учителей.

"Ведь они чувствуют себя безнаказанно, прекрасно зная, что из школы их не отчислят. У школ на данный момент недостаточно полномочий для принятия существенных мер в отношении таких ребят", — пояснила глава Лиги.

По какому принципу будут ставить оценку за поведение

С 1 сентября 2025 года апробация системы оценивания поведения проводится в 89 школах семи регионов России — Ленинградской, Новгородской, Ярославской и Тульской областей, а также ЛНР, Чечни и Мордовии. В этом учебном году в эксперименте участвуют ученики первого — восьмых классов.

Регионам предложены три формата шкалы:

• четырехбалльная ("отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно"),
• трехбалльная ("образцовое", "допустимое", "недопустимое"),
• зачетная ("зачет" или "незачет").

Эксперимент будет продлен на год с целью доработки инструментария, а в случае успеха практику распространят на все регионы России с 1 сентября 2027 года, сообщила замминистра просвещения Ольга Колударова на XVI Петербургском международном образовательном форуме, передает "Интерфакс".

"С 1 сентября 2026 года мы еще продолжим апробировать целый год . Мы попросили субъекты Федерации определить не менее 10 образовательных организаций уже в каждом субъекте для „пилота“", — рассказала Колударова.

По ее словам, в апробации системы сейчас участвуют около 2 тыс. учеников, и власти получают позитивные отклики о результатах эксперимента как от педагогов, так и от родителей и школьников.

"Наша задача — посмотреть чтобы у нас не было формализма в воспитательной работе", — добавила Колударова.

Оценка за поведение "во избежание субъективизма" будет выставляться коллегиально при участии классных руководителей и учителей-предметников, включая педагогов-психологов, учителей-дефектологов, социальных педагогов, сообщила РИА Новости эксперт Минпросвещения, главный специалист Института изучения детства, семьи и воспитания Марина Конева.

По ее словам, при оценивании поведения учитываются следующие критерии:

• дисциплинированность,
• соблюдение норм межличностного взаимодействия с обучающимися и со взрослыми,
• социальная активность и правомерное поведение.

До этого в Минпросвещения называли в числе критериев ответственное и старательное отношение к учебе, аккуратность и прилежание, активную вовлеченность в общественную жизнь школы и участие в общественно полезной трудовой деятельности.