Sindicato de Maestros quiere negociar con CPS sobre opciones de aprendizaje remoto

El Sindicato de Maestros de Chicago (CTU) quiere llevar a las Escuelas Públicas de Chicago (CPS) a la mesa de negociaciones sobre las condiciones laborales, incluyendo la oferta de opciones de aprendizaje remoto, ante una posible reanudación de la aplicación generalizada de la ley federal en la ciudad este año.

Los líderes del sindicato dicen que esto es necesario para proteger a las familias y garantizar que los estudiantes puedan quedarse en casa si temen ser señalados por los funcionarios federales al ir o volver de la escuela.

Jackson Potter, vicepresidente del sindicato, dijo que el CTU hará una solicitud formal para negociar pronto. Le preocupa que la situación solo empeore debido a las tácticas que los agentes federales están utilizando en Minnesota, donde oficiales de inmigración dispararon y mataron a dos ciudadanos estadounidenses a principios de este mes.

“Tenemos que adaptarnos a este nuevo terreno, que es más cruel y traumático, y eso significa que todos nuestros sistemas tienen que mejorar,” dijo Potter en una reunión de la junta de educación el jueves. “Listos o no, ahí vienen”, agregó.

Los sindicatos pueden iniciar negociaciones cuando surge un problema que afecta las condiciones laborales de sus miembros.

Este movimiento es una indicación de qué tan perturbadoras han sido los operativos federales de inmigración para las escuelas en Chicago y en otros lugares. En octubre, agentes federales lanzaron gas lacrimógeno cerca de la Escuela Primaria Funston en el vecindario de Logan Square cuando algunos estudiantes estaban afuera durante el recreo.

Hubo grandes disminuciones en la asistencia en las escuelas predominantemente latinas durante los días cuando la aplicación de la ley de inmigración fue más agresiva. Alfonso Carmona, director educativo interino de CPS, dijo que la ley estatal no permite que el distrito pase a la enseñanza remota o híbrida por su propia cuenta.

Destacó que el gobernador tendría que declarar un desastre debido a una emergencia de salud pública y que el superintendente estatal necesitaría establecer requisitos o criterios para avanzar con el aprendizaje remoto.

Pero Carmona añadió que el distrito está trabajando con la Municipalidad, sindicatos y otros para proporcionar “intervenciones que son necesarias para los estudiantes que tienen miedo de venir a nuestras escuelas o que están faltando demasiados días de clases”.

Esta no es la primera vez que se le ha pedido al distrito que permita a las familias elegir el aprendizaje en línea debido a los temores de que los estudiantes o padres sean señalados por los oficiales de inmigración en su camino a la escuela. En octubre, aproximadamente un mes después del inicio de la campaña de deportación del presidente Trump en Chicago, algunos miembros de la junta pidieron al distrito implementar el aprendizaje remoto.

Muchos de los agentes involucrados en el operativo abandonaron la ciudad en noviembre. Pero una fuente del Departamento de Seguridad Nacional (DHS) dijo al Sun-Times que su operativo de deportación en Chicago continuaría, con un contingente aún mayor de agentes regresando tan pronto como en marzo.

Potter dijo que el distrito también debería proporcionar una orientación más clara para los líderes escolares que buscan involucrarse más directamente en ayudar a los estudiantes al, por ejemplo, participar en un “autobús escolar a pie”.

“En cambio, tenemos mucha burocracia donde los directores no pueden hacer eso,” destacó Potter. “Eso no va a ser adecuado para las condiciones que enfrentamos”.”

Varios distritos escolares en el área de Minneapolis han implementado temporalmente el aprendizaje remoto para estudiantes cuyas familias temen ser detenidas. Aunque eso puede tranquilizar a algunos padres, no se considera una solución a largo plazo. Existen preocupaciones sobre la calidad de la instrucción virtual, en particular para los estudiantes que aprenden inglés y aquellos con discapacidades.

Aun así, padres y funcionarios electos instaron a la junta en la reunión del jueves a considerarlo.

Caty Bautista, madre de dos niños en la Escuela Primaria Chase en Logan Square, dijo que las familias y el personal escolar se han unido para llevar a los estudiantes hacia y desde la escuela desde que comenzaron los operativos en Chicago, pero “no es suficiente”.

“Ningún padre o estudiante debería temer salir de su hogar”, señaló Bautista.

La representante estatal Lilian Jiménez dijo que hay mucho miedo en las comunidades del lado noroeste y oeste que representa, por ser detenidos cerca de una escuela. Jiménez dijo que tan recientemente como el jueves por la mañana, alguien fue detenido a la vuelta de la esquina de la Escuela Primaria Cameron Magnet, lo que llevó a algunos padres a mantener a su hijo en casa.

“Muchos padres se ven obligados a responder esta pregunta cada mañana”, destacó Jiménez. “Es muy caótico para las familias, es muy caótico para los niños no tener un plan B”.

Traducido con una herramienta de inteligencia artificial (AI) y editado por La Voz Chicago