Roland Goigoux, chercheur de Clermont-Ferrand : « Les élèves ne sont pas formés à la compréhension en lecture » 

Pourquoi les petits Français sont-ils de moins en moins bons lecteurs ? Pourquoi sont-ils nettement distancés par rapport à la moyenne des pays européens ? Les explications de Roland Goigoux, professeur à l'université de Clermont-Ferrand et spécialiste de l'enseignement de la lecture, après la publication de l'enquête Pirls.