Les élèves d’Ulis du collège Jamot interpréteront « Chez tarte aux phrases et jargon de Bayonne »

Un spectacle aux petits oignons

Ces élèves font partie du dispositif Ulis, qui permet à des collégiens en situation de handicap de disposer d'heures de travail et d'accompagnement pour retravailler à leur rythme les apprentissages fondamentaux.

De la 6 à la 3, fonctionnant sur des horaires individualisés, ce dispositif coordonné par l'enseignante spécialisée Myriam Deparis, avec les AESH (*) de l'établissement, a aussi pour objectif d'encourager la lecture et l'écriture, de développer sa créativité et son initiative, pour consolider l'estime de soi et se donner confiance, afin d'oser prendre sa place parmi les autres. C'est une démarche d'inclusion qui se traduit par des sorties au théâtre, à la médiathèque et au travers de projets culturels, menés chaque année en partenariat avec la médiathèque de la Communauté de communes Creuse Grand Sud. Denis Bernatets, animateur de la médiathèque spécialisé dans la lecture d'albums à voix haute, co-anime ces ateliers avec Myriam Deparis depuis 2013.

« Donner envie d'apprendre d'une façon moins scolaire »

Les élèves du dispositif Ulis ont ainsi pu aller lire des albums aux enfants dans les écoles. Ils ont aussi participé en 2019-2020 à un concours de bandes dessinées, pour lequel ils ont remporté le prix de bronze, qu'ils sont allés recevoir à Angoulême. Avec Myriam et Denis, ils consacrent deux heures par semaine, tout au long de l'année, à co-construire leur projet. « Nous emmenons les élèves dans des lieux culturels et suscitons chez eux le désir d'aller à la médiathèque, à travers ces ateliers où lecture et écriture sont abordées par le jeu, pour donner envie d'apprendre d'une façon moins scolaire » nous explique Myriam.

Cette année, ils présenteront leur travail de création démarré en 2020, un « orchestre de paroles ». C'est un montage collectif de textes lus à voix haute et mis en espace, avec une illustration sonore faite de bruits divers et d'exclamations, mis en scène tout au long de l'année. Le thème choisi cette année est celui de la cuisine et des aliments, sur un mode à la fois poétique et humoristique, jouant sur des effets de répétitions, les noms d'ustensiles et expressions culinaires ponctuant les textes choisis dans des livres ou bien écrits par les élèves. « L'important c'est de trouver les adaptations à mettre en place pour pallier les difficultés des élèves et les mettre en situation de réussite » précise Myriam.

« Poulet mal cuit ! »

Il y a donc eu un long temps de recherche puis de construction collective. Les sept adultes encadrants monteront sur scène avec les sept élèves, ils liront avec eux des textes de Bernard Friot, de Jacques Prévert ou de Marcel Proust, mêlés à leurs propres écrits : « Faut toujours que tu mettes ton grain de sel ! Poulet mal cuit ! Tu vas te prendre un marron ! » se lancent les lecteurs et lectrices pour démarrer leur spectacle, qui dure 40 minutes, avec une entrée libre dans la limite des jauges autorisées.

Maickeul, 13 ans, après avoir pris soin d'épeler son prénom à voix haute, témoigne : « C'était facile oui, on a découvert des mots nouveaux, des auteurs : je n'ai pas le trac pour cette première fois, j'ai bien aimé les jeux avec la balle, et puis les cris, les chants, je m'amusais bien ». C'est ce qu'on leur souhaite à tous, ainsi qu'un public nombreux pour les encourager et les applaudir !

(*) Les AESH sont des accompagnants d'élèves en situation de handicap, ils sont aux côtés des élèves en classe, durant leurs apprentissages, et aussi comme pour ce projet, sur des temps d'activités culturelles.

Représentations. Demain mardi 22 juin, à 14 h 15 et 16 h 15, dans la cour du lycée Jamot (réservé aux élèves, parents et enseignants), puis tous publics jeudi 24 juin, à 18 h 15, aux Ateliers sur cour, à l'ancienne école Jean-Macé, et vendredi 26 juin, à 10 heures, au Jardin du Cloître à Felletin.