Gendern an Schulen „nicht praktikabel und grammatikalischer Quatsch“

Ab Beginn des neuen Schuljahrs soll Gendersprache in Sachsen negativ in die Bewertung der Schreibleistungen eingehen – und sich somit auf die Noten auswirken. WELT-Kolumnistin Kristina Schröder sagt, fast immer stecke ein ideologischer Hintergrund dahinter.