"Подросток" и "взрослый" в контексте самооценки и достижения целей

Часто проблема самооценки возникает из-за дисбаланса наших собственных социальных ролей.Существует роль более формальная, направленная на решение проблем и достижения результатов. Назовем ее взрослый . Также существует роль более неформальная, цель которой - давать нам положительные эмоции, разгружаться. Назовем ее подросток .Роли выполняют совсем разные функции, но их общая цель - поддержание гомеостаза (баланса, гармонии) нашей нервной системы. Ключевая ошибка заключается в том, что эти роли не взаимозаменяемы. Взрослый не умеет развлекать. Подросток не помогает в решении сложных задач.На работе мы - взрослые . Серьезные, сконцентрированные, думающие. Мы видим результат и пути его достижения. Отсеиваем мешающие факторы. Прикладываем усилия, разрабатываем идеи. И в конечном итоге достигаем результата, который усваиваем, чтобы достичь или закрепить успешный опыт. На празднике же мы - подростки . Мы просто находимся в моменте. Отпускаем контроль и отрываемся , получая положительные эмоции, ...