РАНХиГС: количество и качество учителей определяют результаты школьников

Качество подготовки учителей и их учебная нагрузка оказались важнейшим фактором, влияющим на результаты обучения школьников. Об этом со ссылкой на исследование Центра экономики непрерывного образования Президентской академии сообщил ТАСС.

Специалисты выяснили, что из всех данных о ресурсах системы образования значимая связь с показателями результатов есть только у кадровых.

«Именно количество и качество учителей, их учебная нагрузка во многом определяют качество результатов системы образования», — отметили в РАНХиГС.

Больше всего влияние педагога заметно на результатах самых социально незащищенных школьников. Чем больше в учебном заведении учителей с высшей квалификационной категорией, тем лучше проходят испытания самые неуспевающие 11-классники на ЕГЭ по русскому языку.

Ранее в Рособрнадзоре рассказали, что в будущем

к списку языков

, по которым можно сдать Единый государственный экзамен, добавится арабский. Это произойдет не ранее 2033 года.