Личности и их идеи: Гальперин_Выготский

Л. С. Выготский и П. Я. Гальперин разрабатывали проблему соотношения обучения и умственного развития с одних и тех же методологических позиций, но рассматривали разные её аспекты.Для Л. С. Выготского главным вопросом было то, чему учить, и он показал, что подлинное обучение забегает вперёд развития.П. Я. Гальперин сосредоточил внимание на вопросе, чему и как учить, и пришёл к выводу о зависимости умственного развития ребёнка от типов учения. Пётр Яковлевич ГальперинЗаслуженный деятель науки РСФРС, выдающийся психолог, доктор педагогических наук Петр Яковлевич Гальперин родился 2 октября 1902 года в Москве. Его вклад в науку заключается в том, что он не только ввел в психологию такое понятие, как систематическая разработка ориентировки к будущему действию, но и создал на ее основе теорию поэтапного формирования умственных действий.Теория Гальперина основные положения: Умственное развитие есть результат переноса внешних материальных действий во внутренний план восприятия, представлений и ...