Никитины: босиком на мороз и другие методы воспитания

Начнём сначала

Елена Литвинова и Борис Никитин познакомились 10 декабря 1957 в Москве на педагогической конференции. Елена во время обеда купила пирожное, а Борис - яблоко, которое он разрезал пополам и предложил девушке. Она в ответ поделилась десертом. Вот так и познакомились.
Кстати, оба не хотели ехать на конференцию: Елена преподавала детям литературу и русский язык, а Борис, военный в отставке, - труд в училище. И им обоим не нравились педагогические правила СССР.

Никитин был обаятелен и эрудирован, чем покорил молодую учительницу. К тому же их мирвоззрение совпало, и замыслы Бориса были вполне реальны. Государство обещало выделить Борису здание под школу, где дети будут проходить не только обязательную школьную программу, но и получать основы производственных профессий. Вот только в 1958 году газета "Правда" выпустила статью "Прожектёры", где всю концепцию Никитина развенчали и разгромили.

Школу не открыли, а все соратники Бориса разбежались. Более того, Никитина уволили из школы за "несогласие с методиками воспитания молодёжи".

Союз единомышленников

Летом 1959 года Лена с Борисом поженились. Никитин до этого уже был женат, у него было трое детей от первого брака. Общаться с ними экс-супруга запрещала, и лишь старший, Павел, втайне от мамы общался с отцом.
Елена и Борис стали жить в её доме, в посёлке Болшево. С молодыми жила мама Елены - Дина, бывшая учительницей и депутатом райсовета. Вскоре родился первенец Алёша. К несчастью, когда малышу исполнилось два месяца, то его поразил страшный диатез - прыщики покрывали всё тело и зудели, от чего Алёша чесался, и тело покрывалось коркой.

Разумеется, он толком не спал по ночам и ни одни медицинские предписания не помогали. Ни припарки, ни мази, ни таблетки не могли помочь младенцу, пока родители не заметили, что ему становится легче на улице. На холоде зуд становился заметно меньше. Тогда Алёшу приучили к постоянному пребыванию там, где температура не поднималась выше 15°C.

Алеша с папой

Никитин стал вести дневник, чтобы наглядно зафиксировать происходящее. Родители закаляли малыша постепенно: сначала они его выносили в тамбур (в зимнее время) на 10-15 секунд. К концу зимы Алёша с родителями мог гулять в +2°C в одной только распашонке и мешке, специально сшитом Еленой. Никитины не рисковали и внимательно следили, чтобы не переохладить сына.

В 1960 году в семье родился Антоша, а в 1962 году - Оля. И закаливание стало непременной процедурой Никитиных: все бегали нараспашку, босиком, а детей укладывали спать на террасе. Жили они в финском домике, печь отапливалсь дровами, а вода добывалась из колонки.

Борис в прошлом занимался гимнастикой и вовлёк в своё увлечение ребятишек - дома у них был построен небольшой спорткомплекс: кольца, турники, шведская стенка и доска, по диагонали идущая от пола до потолка. И было очень важно, что детям ничего не запрещали - они могли потрогать и попробовать на вкус всё, что найдут.

Самая первая публикация про "детей, бегающих по снегу босиком" вышла в тот же год, когда родилась Ольга. Опыт семьи был воспринят газетчиками положительно.
Журналисты проложили дорожку к дому Никитиных, чему Борис был очень рад, считая, что его открытия помогут людям.

Известность

Уже в 1963 году Борис Никитин выпустил свою книгу "Правы ли мы?", где он подробнейше расписал свою методику воспитания и там же была впервые описана идея "раннего развития". Именно эта идея была центральной для Никитина все следующие годы.

В 1965 году о Никитиных стали писать все главные советские СМИ, история расходилась миллионными тиражами. Чуть позже про семью даже вышел документальный фильм "Правы ли мы?".

Фильм перевернул сознание советских мам и пап: дошкольник Алёша уже решал уравнения, Оля, только научившаяся ходить, уже крутилась на турнике, а пятилетний Антоша довольно умело возился со столярным станком и ножовкой. Всей компанией дети весело бегали по снегу босыми ножками.

По стенам дома Елены и Бориса висели грифельные доски, таблицы и карты. Полки ломились от книг, а на полу лежали специальные кубики. Мальчики развлекались на спортивном комплексе, а в это же время мама занималась своими делами, произнося за кадром:

"Конечно, они могут упасть, но мы этого не боимся. Свобода действий вырабатывает не только силу и ловкость, но и осторожность. У наших детей ни разу не было серьезных ушибов".

Вот так папа доставал Олю из кроватки (как и всех остальных детей) - они сами подтягивались на ручках, вцепившись в пальцы Бориса. Он, конечно, страховал их другой рукой и помогал "взлетать"

Семья стала известна на весь СССР и для многих стали примером для подражания: юные родители частенько стали приезжать к Никитиным и просить совета по воспитанию детей. За один только день Елена и Борис могли пообщаться с сотней человек.

Критика

Разумеется, без дёгтя в этом меду не обошлось. Советские педагоги и медики отреагировали на такие новаторские методы и выпустили статью "Осторожно, детство!", после которой Никитина снова уволили с работы. Временно семья жила на зарплату заведующей библиотеки посёлка, где работала Лена. Но, как это известно, запрещёнка вызывает наибольший интерес. Никитиным многие помогали, присылали вещи и стали платить за лекции. Они могли прочитать таких лекций до 300 в год.

Елена и Аня

Наступил 1970 год и к тому времени Никитины обзавелись ещё тремя детьми: Любой, Юлей и Ваней. Разумеется, для каждого из детей отец завёл дневник, куда записывал наблюдения.
Основной идеей Бориса были физическое развитие, здоровье. Закаливание, простое, но хорошее питание, физкультура и никакой стерильности. Ещё одним принципом Никитина было эмоциональное развитие, где было очень важно грудное вскармливание и тесный контакт с обоими родителями. Интеллектуальное развитие (буквы, книги, кубики, карты, головоломки), но при этом никакого давления - дети сами решали когда и сколько им заниматься.
И всё бы ничего, если бы в теории Никитиных в 80-90-х не стали появляться странноватые идеи: хлынувшая популярность гипноза, телекинеза и ясновидения не обошла их стороной. Они развивали эти идеи и пытались внедрить в свою систему воспитания.

В 80-х годах популярность семьи достигла максимума. Книги Никитиных стали издаваться за рубежом, телевидение и радио регулярно приглашали Елену и Бориса на ТВ.

Елена начала вести телепрограмму "Для вас, родители" и рубрику "Домашний педсовет" в "Комсомольской правде". Николай Амосов, известный кардиохирург и основоположник возрастной физиологии Илья Аршавский, активно поддерживали семью, журналисты почти поселились в доме Никитиных, наравне с обычными гражданами, желавшими увидеть чудо-детей своими глазами.

Борис Никитин скончался 30 января 1999 года из-за разрыва аневризмы аорты на 84-м году жизни. А всего за две недели до смерти он подтягивался и активно тренировался. Хирург, делавший мужчине операцию, заявил, что у него был "организм сорокалетнего мужчины". И смерть главы семьи серьёзно изменила её жизнь: дети не стали продолжать дело Никитина.
Елена категорически протестовала против пиара и того, чтобы дети зарабатывали на деле всей жизни Бориса. Выпуск развивающих игр, издания книг, встречи и выступления были немедленно прекращены.

Елена и Борис

Что-то не так

Сверхчеловеком не стал ни один из детей. Развитые дети могли перешагивать через классы, но обучение с подростками старше себя дало большие проблемы с социализацией.
Елена позволяла своим детям пропускать школу, что, разумеется, вызывало зависть других учеников. Никитины привыкли, что в начальной школе учёба им давалось играючи, что обернулось проблемой в выпускных классах: им пришлось прилагать усилия и навык этот давался нелегко.

Немецкая журналистка Марианна Бутеншён написала книгу "Дети Никитиных выросли". Она брала интервью у потомков Бориса. Анна Никитина рассказала, что им было непросто не только в учёбе - эмоциональный контакт тоже хромал. Были времена, когда маме было абсолютно не до своих детей: старшие сестрички взяли на себя все домашние дела, пока Елена работала. Вместо заботливой мамы в доме жила "та самая Никитина", собиравшая аншлаги по всей стране.
Собственно, тот факт, что старшая Никитина любила работу больше семьи, подтверждают и её слова. В 1992 году она описывала в своём дневнике эйфорию от выступлений и взаимной симпатии со зрителями, тогда как дома "обступают совсем другие дела и люди, среди которых ты обыкновенный человек, и я быстро выдыхаюсь, сникаю, даже болею".

Сыграла свою роль прозрачность жизни семьи: десятки, а то и сотни людей каждый день приходили в дом, так как Борис был открытым человеком, готовым принять и помочь. Чужие проблемы его волновали, он считал своим долгом оказать помощь всем. Но про то, каково детям жить в таком "аквариуме" никто не подумал. Одно из самых тёплых воспоминаний младших Никитиных было о том, как кардинально снизилось количество посетителей, после одной критичной статьи в газете.

Что было дальше

Но, как бы то ни было, жизнь закалённых детей сложилась довольно хорошо.
Алексей стал инженером-консультатом по разработке электроники и живёт в Лондоне с женой и двумя детьми. Ольга построила карьеру в области юриспруденции, а в браке у неё тоже родилось двое детей. Антон посвятил себя химии и также воспитал сына и дочь. Юля стала журналисткой, работает в пресс-службе предприятия и у неё тоже двое детей.

Иван решил пойти по сфере радиовещания и у них с женой аж пятеро детей. Анна стала медсестрой и родила четверых. Любовь решила пойти на своеобразный рекорд: окончив библиотечный техникум и проработав три года стала матерью-героиней - у неё десять детей.

Елена в окружении детей, внуков и правнуков. Мать семейства умерла в 2014-м, ей было 84 года

Наверное, родители хотели чего-то такого для своих "сверхлюдей". Борис писал в своих заметках: "Я совершенно не могу понять людей, которые мечтают, что из одного ребенка выйдет Бетховен, из другого - Ньютон, из третьего - Менделеев", добавляя, что они старались так развивать способности потомков, чтобы выявить их возможности и истинные желания.

Примечательно, что дело Никитиных решили продолжать не дети, а внуки. Они пересмотрели книги, идеи и опыт своих предков, вдохновившись и внеся собственные дополнения, ведь система Никитиных имеет смысл, даже в современных, "обновлённых" реалиях.