Использование метафорических ассоциативных карт в работе с детьми дошкольного возраста с диагнозом СДВГ.

В последнее время диагноз СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности) у современных детей дошкольного возраста встречается всё чаще и чаще. Причиной этого неврологическо поведенческого расстройства развития являются два вида факторов: биологические и социальные. Выявить признаки такого расстройства в группе детей можно, используя метод наблюдения. Как правило, дети, страдающие СДВГ, часто проявляют бесцельную двигательную активность, не могут оставаться на месте во время занятий, перебивают собеседника и не выслушивают до конца вопросов, не могут сосредоточиться на длительном выполнении какого либо действия. Таким детям трудно сдерживать себя во время игр с правилами, они не могут находиться долго в состоянии ролевого персонажа во время проигрывания сюжетно ролевых игр. Дети с признаками синдрома гиперактивности очень часто нарушают психологические границы окружающих они могут брать без спроса чужие вещи, проявлять агрессию при общении со сверстниками и окружающими взрослыми, вторгаться ...