В.А.Гуружапов. «Мы все вышли из Давыдова...»

...Когда я пытаюсь представить себе значение теории учебной деятельности, или, как теперь принято говорить, теории развивающего обучения, в становлении облика современного общего образования, то неизменно мысленно провожу параллели между деятельностью ее создателя — Василия Васильевича Давыдова и конструктора первых ракетно-космических систем и основателя отечественной практической космонавтики Сергея Павловича Королева. Этих выдающихся ученых XX столетия роднила страсть к преодолению земного притяжения. Конечно, если к Сергею Павловичу эти слова имеют прямое отношение, то космические устремления Василия Васильевича надо понимать метафорически. Общее обнаруживается при сравнении социально значимых аспектов их подхода к делу.

Виктор Александрович Гуружапов. ...Когда я пытаюсь представить себе значение теории учебной деятельности, или, как теперь принято говорить, теории развивающего обучения, в становлении облика современного общего образования, то неизменно мысленно провожу параллели между деятельностью ее создателя — Василия Васильевича Давыдова и конструктора первых ракетно-космических систем и основателя отечественной практической космонавтики Сергея Павловича Королева. Этих выдающихся ученых XX столетия роднила страсть к преодолению земного притяжения. Конечно, если к Сергею Павловичу эти слова имеют прямое отношение, то космические устремления Василия Васильевича надо понимать метафорически. Общее обнаруживается при сравнении социально значимых аспектов их подхода к делу. Психологическая наука и образование. 1998. № 3-4. Журнальный вариант эссе, опубликованного в Психологической газете «Мир и Мы» (август, 1998, № 15/16) Скачать статью в формате pdf: Читайте на сайте: В его таланте было не 99, а все 150% вдохновенного труда... Слово о Викторе Гуружапове