Внутренний разлад и привычное самоподавление

Человек с рождения встроен в родительскую семью. На него направлены требования, ожидания, запреты, предписания. Сначала от родителей. В дальнейшем от учителей в школе.Ребенка приспосабливают к окружению. Он не может сопротивляться, т.к. психика еще не окрепла. Маленький ребенок:не выносит одиночества;зависим от родителей (не автономен);не переносит фрустрации (состояние, когда потребность не удовлетворена).Ребенок использует 3 стратегии приспособления:самоподавление (подавление своего я хочу , мне интересно );интернализация (усвоение чужого, превращение другие хотят от меня в мне надо, я должен )достройка реальности воображением (фантазии).Давайте посмотрим, что происходит в результате интернализации.На ребенка обращены требования многих людей. Они для ребенка являются безальтернативными, сильные взрослые их навязывают и заставляют принимать. Ребенок их усваивает, начинает считать своими .Вообще говоря, большинство мотивов (желаний, жизненных стремлений) это интернализованные требования. ...