Эксперт: 13-летняя Алиса Теплякова не может работать педагогом

13-летняя Алиса Теплякова получила диплом педагога-психолога в РГГУ, но не может работать в школе из-за закона. Эксперт Татьяна Подольская пояснила ограничения для трудоустройства детей младше 14 лет и подчеркнула важность опыта и зрелости в педагогической профессии.

13-летней Алисе Тепляковой, которая получила диплом педагога-психолога в РГГУ, по закону не разрешено работать в образовательной сфере. Законодательство позволяет детям младше 14 лет работать исключительно в киноиндустрии, а также, с согласия родителей и органов опеки, участвовать в театральных постановках, цирковых выступлениях и концертах. Об этом информировала ТАСС эксперт из Президентской академии Татьяна Подольская.

Ранее в средствах массовой информации сообщалось, что юная Алиса Теплякова, закончившая Российский государственный гуманитарный университет и получившая диплом, прошла практическую подготовку в коррекционной школе.

"Для лиц младше 14 лет трудовой договор может заключаться (с разрешения родителей и органов опеки) исключительно для деятельности в кинематографических, театральных, концертных учреждениях и цирках. Образовательные организации в этот перечень не входят. Таким образом, в соответствии с действующим трудовым законодательством, образовательное заведение не вправе оформить полноценный трудовой договор с Тепляковой", - подчеркнула эксперт.

Она также акцентировала внимание на том, что трудовой договор для несовершеннолетнего может предусматривать только выполнение лёгких задач в свободное от учёбы время, которое не помешает обучению и не нанесет вред здоровью.

По мнению Подольской, чтобы стать педагогом, необходим жизненный опыт и умение действовать в нестандартных ситуациях. Например, педагог обязан уметь организовать эвакуацию детей при срабатывании противопожарной сигнализации. Для подростка в 13 лет, находящегося в переходном возрасте, этот жизненный опыт пока недоступен, и в экстремальных ситуациях ему будет требоваться поддержка взрослого.

Кроме того, работа педагога, особенно с детьми с особенностями развития, связана с высокой эмоциональной нагрузкой. Это требует высокой психологической устойчивости и зрелости. В рассматриваемом контексте существует опасность для психического здоровья подростка, указала Подольская.