Школа погрязнет в разборки с родителями. А крайними окажутся дети. Что говорят о системе оценки поведения учеников?
В системе школьного образования намечаются изменения. С 2027–2028 учебного года во всех общеобразовательных учреждениях страны будет введена система оценок за поведение учащихся. Рассказываем, что говорят о системе оценки поведения учеников эксперты.
Инициатива долго обсуждалась, и споры о ее реализации продолжаются до сих пор. Тем не менее, модель уже была протестирована, и в апреле 2026 года подведены итоги подготовительного этапа. Более двух тысяч учителей школ уже начали выставлять официальные оценки за поведение ученикам 1–8 классов, и вскоре этот опыт будет распространён на всю страну.
Сложно ответить на этот вопрос. Потому что у нас за 90-е – нулевые годы у родителей сформировалось устойчивое представление, что учитель не является авторитетным, скажем так, представителем сообщества. И даже оценку, выставленную по предмету математика, или русский язык, можно оспорить. А уж субъективную оценку за поведение – ну, тут уже даже не смешно предполагать, что будет в перспективе. Но честно, я очень надеюсь, что где-то у нас все-таки здравый смысл возобладает. Ровно по одной простой причине, что, если школа погрязнет в разборках с родителями, то крайними окажутся дети,
— поделился мнением член общественной палаты Санкт-Петербурга, директор лицея № 369 Константин Эдуардович Тхостов.
По словам министра просвещения Сергея Кравцова, размещённым на официальном сайте ведомства, оценка поведения представляет собой систематическую и объективную фиксацию поведения учащихся в образовательной среде. Это направлено на формирование дисциплины, уважения к участникам учебного процесса и своевременную помощь детям, испытывающим трудности в социальном взаимодействии. Понятие "оценка поведения" не подразумевает субъективное мнение педагога, а основано на документировании конкретных действий учащегося в соответствии с установленными критериями. Как сообщается пресс-службой Минпросвещения, такой подход направлен на обеспечение прозрачности образовательного процесса и защиту прав как учеников, так и преподавателей.
Нравится нам это или нет, школа – это не только образование, но и воспитание детей. И, если от учителей требуют какого-то воспитания для подрастающего поколения, то, конечно, неплохо было бы ввести какие-то оценки. А также неплохо было бы наделить учителей какими-то правами. В той области, которая касается поведения детей. Лично я отношусь к введению оценок за поведение скорее положительно. Сама по себе эта мера не принесет какого-то там большого эффекта, как мне кажется, абсолютное большинство детей в школе будут получать хорошие, нормальные оценки, то есть допустимое поведение, или образцовое поведение. По своему опыту скажу. Но какой-нибудь один на класс, один на два класса, один на три класса ребенок, с которым, действительно, непонятно что делать, который срывает уроки, вот, с такими детьми, соответственно, можно будет разбираться, уже вместе с другими учителями, с психологами, с администрацией, с их родителями. И я думаю, что это правильная, нормальная мера,
— прокомментировал инициативу учитель математики Антон Низовцев.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: