Талантам нужна поддержка
В сфере детского эстетического воспитания хватает как поводов для гордости, так и проблем.
О деятельности муниципальной сети детских школ искусств на аппаратном совещании рассказал начальник управления культуры Александр Логинов. Система объединяет девять учреждений: музыкальная школа № 3, детская художественная школа, школы искусств № 1,2,4,6,7, Дом музыки, центр эстетического воспитания детей "Камертон".
Больше трёх с половиной тысяч ребят имеют возможность получить образование у более чем четырёхсот педагогов по предпрофессиональным и общеразвивающим программам. Пятая часть учащихся выбирает для дальнейшего образования профессию музыкального или художественного профиля.
В 2014-2015 учебном году 2800 ребят и коллективов приняли участие в 290 конкурсах и фестивалях разного уровня - от городского до международного. 1600 магнитогорских участников стали победителями и призёрами. Конкурсная география весьма обширна: по России - Москва, Санкт-Петербург, Казань, Уфа, Челябинск, за границей - Китай, США, Германия, Австрия, Италия, Франция, Испания, Сербия, Польша.
Высокий уровень достижений поддерживается не только лауреатством. Ежегодно 13 лучших учащихся школ искусств и их наставников награждаются премией главы города. В этом году девять ребят и их преподавателей стали стипендиатами министерства культуры Челябинской области. Юные музыканты регулярно обучаются на мастер-классах музыкантов с мировыми именами. Музыкальные школы города становятся площадками для проведения конкурсов и фестивалей городского, зонального, всероссийского и международного уровней. Особенным подарком для ребят стала возможность играть на концертном рояле "Стейнвей".
- Несмотря на общий демографический кризис, желающих обучаться в школах искусств меньше не становится, набор идёт по конкурсу, - констатировал Александр Логинов. - Большую роль здесь играет социальная поддержка администрацией города одарённых детей из малообеспеченных семей, так как ежемесячная плата в 400-700 рублей не всем по карману.
Однако в дополнительном образовании сферы культуры немало проблем - этого Александр Анатольевич не стал скрывать.
Во-первых, на протяжении многих лет заработная плата преподавателей школ искусств оставалась на очень низком уровне, что вызывало социальную напряжённость и кадровую текучку. Ситуация стала выравниваться в связи с реализацией указов президента, и сегодня средняя заработная плата основного персонала школ искусств составляет 24555 рублей.
Во-вторых, интенсивная эксплуатация привела к устареванию музыкальных инструментов, качество многих из них не соответствует современным требованиям. А это ограничивает исполнительские возможности детей и сказывается на результатах выступлений на престижных конкурсах. Некоторая работа в этом направлении ведётся: за последние два года благодаря целевым программам для музыкальных школ закуплено инструментов на сумму 5915 тысяч рублей. В ближайшие три года обновление инструментов будет продолжено.
Остро стоит вопрос и помещений для школ искусств. Из девяти учреждений два имеют здания, которыми город по праву гордится: это школа искусств № 1 и центр "Камертон". Выделены дополнительные помещения для детской художественной школы по адресу: Сталеваров, 26/1 и для детской школы искусств № 6 на Ворошилова, 33/1. Школа искусств № 7 находится в арендованном здании, на оплату аренды которого из бюджета города выделяются значительные суммы. Нуждается в увеличении площадей ДШИ
№ 4. Но самая большая проблема - поиск здания для размещения детской музыкальной школы № 3. Сегодня школа, где обучаются 410 детей, располагается в помещении бывшей прачечной площадью 311 квадратных метров. Затрудняет решение проблемы необходимость поиска помещения для школы именно в Ленинском районе, что является обязательным условием для соблюдения баланса расположения учреждений по городу.
- За годы сформировано комплексное образовательное и воспитательное пространство, - объяснил Александр Логинов. - Решение проблемных вопросов позволит системе дополнительного образования сферы культуры открывать новые возможности, развиваться и совершенствоваться.