Эмоциональный интеллект в российской науке. От ленинградской школы до Люсина

Здравствуйте!Вчера писала о одели Гоулмана эмоционального интеллектаА что же в нашей , отечественной психологии уделялось ли этому вопросу внимание? Пока в западной популярной психологии Гоулман делал эмоциональный интеллект широко известной темой, в России шла своя исследовательская работа, менее заметная массовому читателю. Отечественные ученые подходили к вопросу иначе, без громких лозунгов, зато с вниманием к тому, как устроены эмоции и как человек учится с ними обходиться. Ленинградская психологическая школа, известная особым взглядом на человека как целостную систему, создала почву, на которой позже стало возможно всерьез обсуждать эмоции не как помеху мышлению, а как часть познания и общения. Ленинградская школа славилась тем, что не разрывала мышление и чувства, не сводила интеллект к холодному расчету. Борис Ананьев, Владимир Мясищев, их ученики и последователи изучали личность, отношения, переживания, пытаясь понять, как эмоции включаются в процесс познания, как они помогают ...